“¿Realmente la tutoría está siendo significativa?”: La Dra. Luz Elena Padrón Segura plantea la problemática de las tutorías en la actualidad
Abigail DÍAZ | Filoletras
25 de Septiembre de 2026
El 23 de septiembre del 2026, la página oficial de la Universidad Autónoma de Tlaxcala compartió un podcast titulado “La tutoría en tiempos de cambio: desafíos, escenarios y oportunidades para el acompañamiento del estudiante del siglo XXI” otorgado por la Dra. Luz Elena Padrón Segura de la UASLP. En él, iba respondiendo las cuestiones que afectan a la educación en la actualidad y las dificultades a las que se enfrentan los estudiantes, pero en particular los maestros, generando así una reflexión acerca de la metodología y las deficiencias en las que el sistema educativo se encuentra al presentarse diferentes obstáculos.
Durante 01:28:30 h se abordaron diferentes puntos que rondaron con base en la pregunta: “¿Cómo es que la tutoría puede ser significativa en un mundo donde los estudiantes han cambiado más en 10 años que la escuela en 50 años?” A partir de ella, la Dra. Padrón Segura explicó que las tutorías dentro de las instituciones se plantean un objetivo puntual, el cual es “atender los índices de rezago, abandono escolar y eficiencia terminal”, mismos que se buscan atacar para evitar las bajas escolares. Sin embargo, también tocó tres puntos esenciales que obliga a los alumnos a abandonar su educación a pesar de ir bien o tener la oportunidad de continuar, siendo estos los problemas económicos, la masificación de los estudiantes, la migración escolar y la salud mental.
La doctora dividió su conversación para dar un contexto para cada uno de los puntos antes mencionados, donde es posible observar que, ante la carencia de apoyo emocional, sea atención profesional o el interés familiar, crea en los jóvenes una decaída psicológica que los impulsa, ya sea a abandonar la escuela o, en el peor de los casos, a suicidarse; por ello, se cuestiona la existencia de las tutorías, pues los docentes a cargo de dicha área se ven saturados de trabajo que incluso no son por completo su responsabilidad. Siendo en ese punto donde la doctora reconoce que, ante el bajo presupuesto y, por lo mismo, la carencia de profesores de tiempo completo, estar al pendiente de una gran cantidad de jóvenes adultos que están atravesando problemas del que se desconoce el contexto social y familiar provoca deficiencia en la atención durante las tutorías. No obstante, resalta también la tarea principal del tutor, el cual se basa en “detectar, escuchar y canalizar” lo que el alumno le comparte a su maestro. Es por eso que el tutor representa un apoyo, mas no la solución, y su responsabilidad se limita a entender los problemas de su estudiante, pero solo apoya para que otra persona pueda brindarle la ayuda que él no está obligado a ofrecer.
Por supuesto, también hace una crítica al sistema educacional que crea una brecha entre lo que está en las labores del docente y lo que no tiene que hacer. Así como también de la creación de estrategias que concedan soporte en el alumnado y los tutores.
Si te interesó el podcast, te invito a escucharlo completo y crear tu propia reflexión. Dar click en el enlace👇:
Créditos de la imagen: Página oficial de Facebook UATx.
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